В РІК ШЕВЧЕНКА ПРО Т.Г.ШЕВЧЕНКА: ВЕЧІР, ПРИСВЯЧЕНИЙ 200-РІЧЧЮ ВІД ДНЯ НАРОДЖЕННЯ

(Сценарій святкового заходу) докладно...

ПСИХОЛОГІЧНА ПЕДАГОГІКА У ФЕНОМЕНАХ РОЗКРИТТЯ КРЕАТИВНОГО ПОТЕНЦІАЛУ ОСВІТНІХ ПРАКТИК ВИЩОЇ ШКОЛИ УКРАЇНИ

__________________

(В ПАМ'ЯТЬ ПРО ВЕЛИКОГО ПЕДАГОГА, ПРОФЕСОРА ВОЛОДИМИРА ЗІНЧЕНКА. СУМНІВИ ДО РОЗВИВАЮЧОЇ ОСВІТИ ЗА ЙОГО ДУМКОЮ)

Олег Левченко,

Олександр Левченко,

Ольга Просіна

Проаналізовано феномени педагогічної взаємодії в професійній освіті. Особлива увага приділяється процесу підготовки активного, здатного до самостійного аналізу і прийняття нестандартних (креативних) рішень педагога докладно...

МЕТАПРЕДМЕТ ОНОВЛЕННОГО ДІАЛОГУ З ЦИКЛІЧНОСТІ ПСИХІЧНОГО ЖИТТЯ ОСОБИСТОСТІ В ПРИРОДІ ТА УПОРЯДКОВАННОМУ ОСВІТНЬОМУ ХАОСІ

Олег Левченко,

Автором в статті мотивується потреба (з огляду на здобутки фундаментальних наук) оновлювати й поглиблювати стереотипи вербальної самосвідомості педагогів і учнів за рахунок оволодіння новою парадигмою знань, які подаються у формі нових кодів-переконань, що сприяє становленню цілісного мислення усіх учасників навчально-виховного процесу професійної освіти докладно...

ПРОБЛЕМА СОЦІАЛЬНОГО СИМВОЛІЗМУ В КУЛЬТУРНО-ІСТОРИЧНІЙ ТРАДИЦІЇ ЕТИЧНОГО, ЕСТЕТИЧНОГО ТА САКРАЛЬНОГО БОГОМИСЛЕННЄВОЇ СИНТЕЗИ ФІЛОСОФІЇ СКОВОРОДИ

Борис Нагорний,

Вікторія Левченко,

Олександр Левченко

Автори відзначають, що Григорію Сковороді притаманна богомисленнєва синтеза філософії, мистецтва, теології та містики, що також поєднуються до існуючої думки в філософсько-науковому світі про синтезу Сковороди, яка посутньо стремить за рамці власне філософії чи власне богослов’я, що викликає емоції. Емоції базуються безпосередньо на символі. Загальні емоції концентруються навколо звичок, традицій, мови; вони сприяють збереженню соціальної впорядкованості та національної єдності докладно...

Регіональний науково-методичний семінар

(за очно-заочною формою)

Інноваційна та дослідно-експериментальна діяльність: педагогічна система як простір розвитку творчої особистості учня та вчителя

(для вчителів предметів художньо-естетичного циклу,

вчителів гуманітарних дисциплін, заступників директорів шкіл та методистів методкабінетів (центрів), які відповідають за цей напрямок роботи та директорів базових шкіл ЛОІППО)

МЕТОДИЧНА РОБОТА В ПЕДАГОГІЧНІЙ СТУДІЇ

Керівник студії – Гуліч докладно

Проектна робота гуртка «Юних філологів»

Керівник проекту – О.В. Войнова докладно

InfoChem - хіміко-інформаційний квест

Булигіна Людмила Вікторівна, вчитель інформатики 

Новікова Світлана Анатоліївна, вчитель хімії, докладно

МЕТОДИЧНИЙ СУПРОВІД РОЗВИТКУ ДУХОВНОЇ КУЛЬТУРИ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ ПОЛІХУДОЖНЬОГО ВИХОВАННЯ

Янченко Людмила Анастасіївна, заступник директора з виховної роботи

Стахановської гімназії №7 докладно

НАУКОВО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ІННОВАЦІЙНОЇ ТА ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГІВ ГІМНАЗІЇ

Новікова Світлана Анатоліївна,

заступник директора з навчально-виховної роботи Стахановської гімназії №7 докладно

ПЕДАГОГІЧНА СИСТЕМА ЯК ПРОСТІР РОЗВИТКУ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ ТА ВЧИТЕЛЯ

Заблоцька Наталія Тихонівна, директор Стахановської гімназії №7,

Заслужений працівник освіти України докладно

впровадження поліхудожньої освіти та поліхудожнього виховання на уроках художньої культури та української філології

Світлана Ткаченко

«Поспішай до школи як на гру. Вона і є така», – писав Ян Коменський. Чи не правда, про сучасну школу так не скажеш? Чи добре це? Адже саме інтерес є основним стимулом діяльності дитини, її розвитку, навчання. Важко повірити , що були часи, коли пізнавальний інтерес намагалися вигнати зі школи як несерйозний, розважальний початок навчального процесу...докладно

САДОК ВИШНЕВИЙ КОЛО ШКОЛИ

Раїса Шехтер

Нарешті в селище Георгіївку прийшла весна! Її з нетерпінням чекали як дорослі, так і діти. Школа підтримала проведення Всеукраїнського суботника в рамках щорічної акції «За чисте довкілля» та взяла активну участь у благоустрої селища з метою покращення екологічного середовища. Заздалегідь шкільним екоцентром «Дивосвіт» ( керівник Приємець О.А. учитель біології та екології) було заплановано й оголошено акцію «Посадимо сад біля школи!». На засіданнях активів загонів, батьківських колективів класів, зборів загонів було оголошено про добровільний збір саджанців для школи. Слід зазначити, що ініціативу було прийнято із задоволенням...докладно