СТРАТЕГІЯ ОСВІТИ: ЕКОЛОГІЯ ДУХОВНОСТІ ЯК СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА ТА ОСОБИСТІСНА ПРОБЛЕМА ЛЮДИНИ В УМОВАХ СТАЛОГО РОЗВИТКУ УКРАЇНИ

Олег Левченко,

Олександр Левченко,

Марина Коблюк

Питання, які підіймають автори вимагають вирішення протиріч розвитку. Для цього використовуються спеціальні стратегії і методики поведінки, що дозволяють особистості самозмінюватися. Останнє стає метапреметом й в освіній галузі, яка сьогодні потерпає від загальноосяжної соціально-економічної кризи. докладно

ПОГЛИБЛЕННЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ФАХІВЦІВ У "МАЙСТЕРНЯХ ГУМАННОСТІ" В ПЕРІОД МОДЕРНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ УКРАЇНИ

О.О. Левченко,

О.Ом. Левченко

Пріоритетною сферою соціально-економічного, духовного і культурного розвитку держави є система освіти, в якій ключова роль належить учителю. Саме від його професіоналізму і компетентності, позиції та досвіду, педагогічної майстерності залежить успіх в освітній галузі, яка є інтелектуальною базою сталого розвитку України. З цією метою й була прийнята в 2011 році «Національна стратегія розвитку освіти на 2012-2021 роки» в Україні. докладно

НОВІТНЯ ІНТЕРПРЕТАЦІЯ ТВОРЧОСТІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА В ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ

Раїса Рехтер

Автор впевнена, що біографію Шевченка слід подавати учням як боротьбу контрастів. Адже на світосприйняття митця, як зазначає професор В.Пахаренко, вплинули несподівані, карколомні контрасти його життя... докладно

УКРАЇНСЬКА ФІЛОСОФСЬКА ТРАДИЦІЯ: ЕВОЛЮЦІЯ ВІД КОРДОЦЕНТРИЗМУ ДО ОНКОРДИЗМУ

Ярослав Гнатюк

У статті аналізується специфіка української філософської традиції, спрямованість її еволюційного розвитку від релігійної містики до соціальної утопії. Філософія людини українського кордоцентризму та етика щастя філософії конкордизму розглядаються у цьому контексті як її головні етапи розвитку. Аргументується точка зору, за якою провідними тенденціями в українській філософській традиції є проблема людини, тема серця і щастя. Акцентується увага на її самобутніх ідеях – першості людської духовної реальності перед множиною інших реальностей людського та погодженні їх в ієрархії людських реальностей. докладно

КВАНТОВА ПСИХОЛОГІЯ: СУЧАСНЕ ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО НА ШЛЯХУ ДО ДУШІ В БЕЗМЕЖНІЙ СКЛАДНОСТІ МИСТЕЦТВ

(ІНФОРМАТИВНО ПРО ФЕНОМЕН КВАНТОВОЇ ПСИХОЛОГІЇ В СУЧАСНОМУ ІНФОРМАЦІЙНОМУ ПРОСТОРІ УКРАЇНИ)

Олександр Левченко

Автор звертається до розгляду свідомості сучасного митця, де наприклад, доходить протиріч між випадковістю і закономірністю, плануванням і спонтанністю, свободою вибору і детермінованістю. докладно

КРЕАТИВНА ПЕДАГОГИКА ТА РОЗГЛЯД ПРОБЛЕМИ ОМОНІМІЇ В МОЖЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ЕВРЕСТИЧНОГО МИСЛЕННЯ

Олег Левченко,

Олександр Левченко

На думку авторів креативна педагогіка має бути віддиференційована від навчання творчості як предмету (математика, фізика тощо), бо можна навчати творчості абсолютно не творчо, тобто традиційними методами. Та на противагу традиційній педагогіці, – методологія (тип педагогіки), чи саме: введення творчих методологій змінює процес навчання/вивчення.докладно