МЕТОДИКА БОРИСА ЮСОВА

К 80-летнему юбилею нашего Учителя, педагога и учителя рисования, внимательного к детям и взрослым, вдумчивого исследователя в психолого-педагогической области науки, доктора педагогических наук, профессора, члена-корреспондента РАО мы приходим со светлой грустью подробно...

ПОЧАТОК ТВОРЧОГО ШЛЯХУ АННИ АХМАТОВОЇ НА ТЕРЕНАХ УКРАЇНИ ТА ЇЇ СТОЛИЦІ, МІСТІ КИЄВІ - МАТЕРІ МІСТ РУСЬКИХ

_______________________________________________________

(ДО 125-Ї РІЧНИЦІ ВІД ДНЯ НАРОДЖЕННЯ АХМАТОВОЇ — ГЕНІЯ ВІД ЧАСІВ «СРІБНОГО ВІКУ»: ПСИХОЛОГІЧНЕ ВИДІННЯ ПІСЛЯ МАНДРІВ УЛЮБЛЕНИМИ МІСЦЯМИ ГЕНІЇВ — АННИ АХМАТОВОЇ ТА КІММЕРІЙСЬКОГО ФІЛОСОФА МАКСИМІЛІАНА ВОЛОШИНА)

докладно

ГАДЖЕТИ В ВИКОРИСТАННІ ІННОВАЦІЙНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ ГУМАНІТАРНОГО ЦИКЛУ

Оксана Григорович

Автор вважає за важливе те, що сучасне навчання вже не можливе бути ефективнішим без використання інноваційних педагогічних технологій, а в них ґаджетів, що є новинкою в використанні сучасних технологій на уроках. Безумовно, цього вимагає час, бо новітня техніка може суттєво вдосконалити процес здобуття знання, поглибити його, зробити його більш прогностичним, що дає змогу визначити сильні його сторони, можливості і загрози в його розвитку докладно...

СТВОРЕННЯ СТІЙКОГО ПОЗИТИВНОГО ІМІДЖУ ШКОЛИ

Слово відповідального редактора

За нашою уявою та відповідно державних документів і вимог до організації роботи сучасної загальноосвітньої школи базовий загальноосвітній навчальний заклад гуманітарно-естетичного спрямування має  відповідати докладно...

ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК СЛОВЕСНОСТІ З МИСТЕЦТВОМ

Наталя Маленька,

Світлана Сухаревська

Автори статті педагоги словесності, та більше того вони професійно стверджують, що чим більше занурення в сутність живописного полотна або музичного твору, тим багатшими стануть власні думки та почуття дітей. Тільки емоційне ставлення до побаченного та почутого розвиває потребу у виразній словесній передачі образів, які спримають учні. Саме цей взаємозв’язок мистецтва з літературою дає змогу кожному учню зрозуміти, тільки вивчаючи та використовуючи всі види мистецтва під час проведення уроків словесності і, звичайно ж, позакласних заходів, учень може стати освіченою, багатогранною особистістю докладно...

ГУМАНІТАРНІ ПІДХОДИ НА ШЛЯХАХ ДОСЯГНЕННЯ МЕТАПРЕДМЕТНИХ ОСВІТНІХ РЕЗУЛЬТАТІВ

Олег Левченко,

Олександр Левченко

Автори цією статтею завершують розгляд метапредметності освітньої діяльності, хоча питання залишаються. Разом з тим звернуто увагу на розкриття предметно-гуманітарного змісту Постанови КМ України від 23 листопада 2011 р. № 1392 «Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти», де проблема метапредмету гуманітарного спрямування залишається над актуальною докладно...

МЕТОДИ ПЕДАГОГІЧНОГО ВПЛИВУ З РОЗКРИТТЯ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ УЧНІВ, ЇХ ІНІЦІАТИВИ НА УРОЦІ

Оксана Резнікова

Вчителька доходе висновку, що в навчанні образотворчому мистецтву важливу роль відіграє інтеракція «учень – твір мистецтва». Здатність викликати живий відгук у свідомості людини - найбільш важлива особливість мистецтва. Однак далеко не завжди дитина готова сама вступити в такий діалог. У ініціюванні цього діалогу дуже важлива роль учителя – фасилітатора докладно...

В РІК ШЕВЧЕНКА ПРО Т.Г.ШЕВЧЕНКА: ВЕЧІР, ПРИСВЯЧЕНИЙ 200-РІЧЧЮ ВІД ДНЯ НАРОДЖЕННЯ

(Сценарій святкового заходу) докладно...

ПСИХОЛОГІЧНА ПЕДАГОГІКА У ФЕНОМЕНАХ РОЗКРИТТЯ КРЕАТИВНОГО ПОТЕНЦІАЛУ ОСВІТНІХ ПРАКТИК ВИЩОЇ ШКОЛИ УКРАЇНИ

__________________

(В ПАМ'ЯТЬ ПРО ВЕЛИКОГО ПЕДАГОГА, ПРОФЕСОРА ВОЛОДИМИРА ЗІНЧЕНКА. СУМНІВИ ДО РОЗВИВАЮЧОЇ ОСВІТИ ЗА ЙОГО ДУМКОЮ)

Олег Левченко,

Олександр Левченко,

Ольга Просіна

Проаналізовано феномени педагогічної взаємодії в професійній освіті. Особлива увага приділяється процесу підготовки активного, здатного до самостійного аналізу і прийняття нестандартних (креативних) рішень педагога докладно...

МЕТАПРЕДМЕТ ОНОВЛЕННОГО ДІАЛОГУ З ЦИКЛІЧНОСТІ ПСИХІЧНОГО ЖИТТЯ ОСОБИСТОСТІ В ПРИРОДІ ТА УПОРЯДКОВАННОМУ ОСВІТНЬОМУ ХАОСІ

Олег Левченко,

Автором в статті мотивується потреба (з огляду на здобутки фундаментальних наук) оновлювати й поглиблювати стереотипи вербальної самосвідомості педагогів і учнів за рахунок оволодіння новою парадигмою знань, які подаються у формі нових кодів-переконань, що сприяє становленню цілісного мислення усіх учасників навчально-виховного процесу професійної освіти докладно...

ПРОБЛЕМА СОЦІАЛЬНОГО СИМВОЛІЗМУ В КУЛЬТУРНО-ІСТОРИЧНІЙ ТРАДИЦІЇ ЕТИЧНОГО, ЕСТЕТИЧНОГО ТА САКРАЛЬНОГО БОГОМИСЛЕННЄВОЇ СИНТЕЗИ ФІЛОСОФІЇ СКОВОРОДИ

Борис Нагорний,

Вікторія Левченко,

Олександр Левченко

Автори відзначають, що Григорію Сковороді притаманна богомисленнєва синтеза філософії, мистецтва, теології та містики, що також поєднуються до існуючої думки в філософсько-науковому світі про синтезу Сковороди, яка посутньо стремить за рамці власне філософії чи власне богослов’я, що викликає емоції. Емоції базуються безпосередньо на символі. Загальні емоції концентруються навколо звичок, традицій, мови; вони сприяють збереженню соціальної впорядкованості та національної єдності докладно...

Регіональний науково-методичний семінар

(за очно-заочною формою)

Інноваційна та дослідно-експериментальна діяльність: педагогічна система як простір розвитку творчої особистості учня та вчителя

(для вчителів предметів художньо-естетичного циклу,

вчителів гуманітарних дисциплін, заступників директорів шкіл та методистів методкабінетів (центрів), які відповідають за цей напрямок роботи та директорів базових шкіл ЛОІППО)

МЕТОДИЧНА РОБОТА В ПЕДАГОГІЧНІЙ СТУДІЇ

Керівник студії – Гуліч докладно

Проектна робота гуртка «Юних філологів»

Керівник проекту – О.В. Войнова докладно

InfoChem - хіміко-інформаційний квест

Булигіна Людмила Вікторівна, вчитель інформатики 

Новікова Світлана Анатоліївна, вчитель хімії, докладно

МЕТОДИЧНИЙ СУПРОВІД РОЗВИТКУ ДУХОВНОЇ КУЛЬТУРИ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ ПОЛІХУДОЖНЬОГО ВИХОВАННЯ

Янченко Людмила Анастасіївна, заступник директора з виховної роботи

Стахановської гімназії №7 докладно

НАУКОВО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ІННОВАЦІЙНОЇ ТА ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГІВ ГІМНАЗІЇ

Новікова Світлана Анатоліївна,

заступник директора з навчально-виховної роботи Стахановської гімназії №7 докладно

ПЕДАГОГІЧНА СИСТЕМА ЯК ПРОСТІР РОЗВИТКУ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ ТА ВЧИТЕЛЯ

Заблоцька Наталія Тихонівна, директор Стахановської гімназії №7,

Заслужений працівник освіти України докладно

впровадження поліхудожньої освіти та поліхудожнього виховання на уроках художньої культури та української філології

Світлана Ткаченко

«Поспішай до школи як на гру. Вона і є така», – писав Ян Коменський. Чи не правда, про сучасну школу так не скажеш? Чи добре це? Адже саме інтерес є основним стимулом діяльності дитини, її розвитку, навчання. Важко повірити , що були часи, коли пізнавальний інтерес намагалися вигнати зі школи як несерйозний, розважальний початок навчального процесу...докладно

САДОК ВИШНЕВИЙ КОЛО ШКОЛИ

Раїса Шехтер

Нарешті в селище Георгіївку прийшла весна! Її з нетерпінням чекали як дорослі, так і діти. Школа підтримала проведення Всеукраїнського суботника в рамках щорічної акції «За чисте довкілля» та взяла активну участь у благоустрої селища з метою покращення екологічного середовища. Заздалегідь шкільним екоцентром «Дивосвіт» ( керівник Приємець О.А. учитель біології та екології) було заплановано й оголошено акцію «Посадимо сад біля школи!». На засіданнях активів загонів, батьківських колективів класів, зборів загонів було оголошено про добровільний збір саджанців для школи. Слід зазначити, що ініціативу було прийнято із задоволенням...докладно

ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ПЕДАГОГІКИ УСПІХУ:

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА ПІДТРИМКА, ПРИНЦИПИ, МЕТОДИ ТА ТЕХНОЛОГІЇ ДОСЯГНЕННЯ УСПІХУ

Марина Бірюкова

Олег Левченко,

Зроблено аналіз ряду концепцій, теорій, підходів та технологій креативної освіти найбільш актуальних та перспективних, які спрямовано на розвиток креативної особистості, що спрямована на успіх та здатна ефективно вирішувати складні проблеми власної  життєдіяльності, нестандартно мислити та здійснювати саморозвиток протягом життя... докладно

типологія кібербуллінгу та його вплив на особистість

Тетяна Масленнікова

Проблема взаємодії та взаєморозуміння між батьками та дітьми у всі часи турбувала людство. Ще І.С. Тургенєв визначив проблему поколінь, назвавши її конфліктом батьків та дітей, в основі якого розбіжність уявлень та цінностей двох поколінь. Сьогодні проблема батьків та дітей має цифровий, навіть інформаційний, характер, обумовлений різницею цифрового розвитку поколінь... докладно

Формирование способности учащихся к художественному обобщению и переносу информации на уроках искусства. Дидактические и методические принципы

Кабкова Е.П. 
доктор педагогических наук, зав. лабораторией интеграции искусств и мировой художественной культуры института художественного образования Российской академии образования

Обобщение собственного педагогического опыта, многолетнее изучение практической работы учителей-экспериментаторов, системное изучение существующих программ и методических пособий позволили выработать собственную полихудожественную программу «Дети-Культура-Мир» (1-10 кл.), в которой на основе взаимодействия разных видов искусства, а также единства дидактических и методических принципов была разработана система продвижения школьников в процессе развития способности к художественному обобщению и переносу художественных представлений в условиях резонанса...докладно

ОСНОВА СУЧАСНОГО МЕТОДУ ІНТРОСПЕКЦІЇ – ШЕВЧЕНКОВІ СЛОВА В ДІАЛОЗІ ЧЕРЕЗ СТОЛІТТЯ З РОЗГЛЯДУ ПРОБЛЕМИ ПСИХОЛОГІЇ ТВОРЧОСТІ ТА МИСТЕЦТВА

Олег Левченко,

Олександр Левченко

Автори підкреслюють, що феноменом психології творчості сьогодні стає досить цікавий досвід психоаналізу та інтроспективної психології на українських теренах. Психоаналіз та інтроспекція як метод зуміли показати особистісну вразливість мистецької душі Шевченка, де ідеї, з якими вона зіткнулася, вглиблюються аж до її дна, а її здатність до внутрішнього психічного збурення, що спричиняє ввібрані нею елементи, які стають творчим чинником, літературно-мистецькою дією...докладно

ПСИХОЛОГІЯ ТВОРІВ МИКОЛИ ГОГОЛЯ В ПСИХОЛОГО-АНТРОПОЛОГІЧНИХ ТА ХУДОЖНІХ ІНТЕНЦІЯХ ОБРАЗІВ НА ШЛЯХАХ ДУХОВНОГО ОНОВЛЕННЯ

Олександр Левченко

Автор відзначає, що в психологічній моделі великодушності Гоголя, як педагога-добротворця, вбачаються його новації і "технологічні напрацювання" на майбутнє духовності. А його літературно-художня творчість стає підґрунтям сучасним літературно-художнім та педагогічним інтенціям. докладно

МИСТЕЦТВО СУГЕСТОПЕДАГОГІЧНОГО НАВЧАННЯ В РАМКАХ ДЕРЖСТАНДАРТУ БАЗОВОЇ І ПОВНОЇ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ЗА УМОВ СУЧАСНОГО СОЦІУМУ

(до полегшення реалізації завдань держстандарту при впровадженні його у 5-х класах школи)

Олег Левченко,

Олександр Левченко,

Борис Нагорний

Автори доходять методологічного розкриття розуміння того, що знання людством сучасного соціуму подвоюються, а то й потроюються щорічно. Тому й стверджують, що сучасна школа має робити ставку на активізацію та інтенсифікацію навчального процесу, де компетенції та компетентність відіграють важливу роль в поширенні інноваційних педагогічних технологій спрямованих на створення ситуації успіху в освітній галузі докладно...

РОЗвиток духовної культури школярів у системі поліхудожнього виховання 

28 березня 2014 р., м. Лутугине – смт Георгіївка відбувся Обласний науково-методичний семінар

(для вчителів предметів художньо-естетичного циклу, образотворчого мистецтва, учителів гуманітарних дисциплін та методистів методкабінетів (центрів), які відповідають за цей напрямок роботи) докладно...

ОРИГІНАЛЬНІ МЕТОДИ ВИХОВАННЯ ЕСТЕТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА

Олександр Левченко,

Наталія Грабовенко

Автори в статті дійшли розкриття оригінальних методів в системі сучасного естетичного виховання школярів, серед яких: оволодіння естетичними знаннями в процесі вивчення навчальних предметів, організація факультативів, естетичне виховання у позакласній та позашкільній роботі, в сім'ї, естетичне самовиховання школярів докладно...

ВИРОБНИК "СОЛОДКОГО СОНЦЯ"

(Творча робота школярів з елементами дослідництва в Георгіївській загальноосвітній школі №1 Лутугинського району Луганської області)

Авторка звертає неабияку увагу практичному значенню шкільному проекту в духовному сенсі виховання (складові: істина, добро,краса), а й в екологічному аспекті – профілактики та збереження здоров’я, тому, що продукти бджільництва є ефективними засобами лікування багатьох недуг – атеросклерозу, бронхіту, пневмонії, дисбактеріозу, отоларінтологічних захворювань, туберкульозу докладно...

ФІЛОСОФІЯ ОСВІТИ ТА ПСИХОЛОГІЧНА ПЕДАГОГІКА В МЕТАПРЕДМЕТНОМУ ЗМІСТІ ОСВІТИ ВІД УЯВНОГО ДІАЛОГУ КАНТА З КРЕМЕНЕМ

Олег Левченко,

Олександр Левченко

Автори здійснили спробу визначити філософію людиноцентризму в психології єдиного шляху людиноцентризму як позитивного розвитку людини в суспільстві. А ідеями, які є основою та найбільш повно описують сутність людиноцентризму, на їх погляд, є етичні принципи Канта, згідно з якими людина як представник спільноти завжди має бути метою і ніколи - засобом, що декілька призабуто. Але до цього висновку можна дійти в уявному діалозі Іммануїла Канта з Василем Кременем докладно...

ПЛАН – МАКЕКТ УРОКУ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА

Розроблено вчителем художніх дисциплін

Красновою Наталією Миколаївною,

спеціалістом вищої кваліфікаційної категорії, методистом Луганського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти

Образотворче мистецтво

5 клас

В І Т А Н Н Я    З   8   Б Е Р Е З Н Я

ДОКЛАДНО

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ПЕДАГОГІКИ УСПІХУ:

ПРИНЦИПИ, МЕТОДИ, ТЕХНОЛОГІЇ ТА ОСОБЛИВОСТІ ПІДТРИМКИ В ДОСЯГНЕННІ УСПІХУ

Олег Левченко,

Марина Бірюкова

Зроблено аналіз ряду концепцій, теорій, підходів та технологій креативної освіти найбільш актуальних та перспективних, які спрямовано на розвиток особистості, яка здатна ефективно вирішувати складні проблеми власної життєдіяльності, нестандартно мислити та здійснювати саморозвиток протягом життя... докладно

ХОРЕОГРАФІЧНИЙ АНСАМБЛЬ "ПРОФІЛЬ": ЗДОБУТКИ ТА ПЕРЕМОГИ НА ТВОРЧОМУ ЗЛЕТІ

Катерина Шевченко

Невеличка за міськими мірками школа № 27 розташувалась у затишному та мальовничому містечку Лутовинівського селища, у районі 3 км обласного центру. Це місце справді дає змогу до розвитку творчості. Атмосфера, яка панує у стінах старовинного будинку необхідна кожній талановитій людині. А добрий психологічний клімат в педагогічному колективі дає можливості педагогічно на достатньо високому професійному рівні підтримувати творчо обдарованих школярів робочого передмістя. Опікується аурою клімату поважного в місті педагогічного колективу школи, яка є базовою Луганського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти - директор Ольга Володимирівна Михайліченко... докладно

ІНКЛЮЗІЯ У ВИЩІЙ ОСВІТІ: НЕЗВИЧАЙНІСТЬ СУБ'ЄКТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ СФЕРИ З НАВЧАЛЬНО-ФУНКЦІОНАЛЬНИМИ ВІДМІННОСТЯМИ Павло Скляр, Тетяна Мальцева

У статті автори загострюють увагу на глобальному завданні – перебудові концептуальних підходів до змісту, ролі і функцій соціальної роботи в масштабах держави з одного боку, та змісту, ролі і функцій вищої освіти – з іншого. У цьому вони вбачають системно-цілісний державний підхід в розвитку суб’єктності осіб з функціональними відмінностями, а також питання безперервності освіти впродовж життя людини як провідної умови руху особистості до діяльності, професіоналізму і майстерності... докладно

ПРОБЛЕМА ПОВЕРНЕННЯ ЗЕМЛІ ЇЇ ОДВІЧНОЇ КРАСИ І ЧИСТОТИ

Олена Приємець

Автор вважає, що активніше треба проводити роботу з роз’яснення важливості захисту атмосферного повітря від забруднень автотранспортом велике значення мають заходи з планування та розбудови населених пунктів. Зокрема, озеленення автомагістралей, зонування жилих масивів, створення різнорівневих транспортних розв’язок, кільцевих доріг... докладно

ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКУ НА ТЕМУ: «УКРАЇНСЬКА НАРОДНА ІГРАШКА»

Наталія Краснова

Українська художня культура – 10 клас

РОЗДІЛ 3: Українська художня культура ХІХ- початку ХХ ст.

ТЕМА 1: Образотворче мистецтво:

Декоративно – прикладне мистецтво та народні

художні промисли.

Розроблено вчителем художніх дисциплін

Красновою Наталією Миколаївною,

спеціалістом вищої кваліфікаційної категорії, методистом Луганського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти... докладно